【商品設計】 點點善 cooseii 共創走進能仁家商校園：一堂讓幼保專業長出社會設計力的行動課
- 5天前
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2026 年，社會設計團隊點點善帶著 cooseii 共創模式走入能仁家商幼兒保育科，透過《童心童話，設計永續》藝術輔療與創意商品設計工作坊，帶領學生從「照顧幼兒」跨足社會設計與商品設計。學生把創作轉化為文創商品，在公益市集發揮社會影響力。這是一場技職教育結合社會設計、把「共創行動」變成專業的行動示範。
共創的起點：當幼保專業遇上社會設計
幼保科的學生，本來就擁有一種珍貴的能力—陪伴。她們懂得怎麼蹲下來和孩子說話。而當專業遇上社會設計，cooseii 共創想做的，就是把這份能力再往外延伸一點：從照顧幼兒，到用設計陪伴社會上更多需要被理解的人。
2026 年，點點善把 cooseii 共創模式帶進能仁家商幼兒保育科。這堂課沒有停在教室裡，而是一路延伸，走到社福現場，讓學生的專業被更多人看見。
課程設計：從藝術輔療到商品設計
這次的核心，是《童心童話，設計永續》藝術輔療與創意商品設計工作坊。點點善的業師引導學生跳脫「照顧者」框架，把畫筆當成一種支持情感的「輔療」媒介，再進一步練習品牌與商品思維。
整套課程走完三個階段：
童心童畫創作：用藝術共創，練習傾聽、同理與陪伴
文創商品設計：學品牌發想、包裝與行銷，親手做出「平安順利」「乖乖長大」「好事將至」等溫馨圖文的便利貼商品
成果發表與公益市集：讓課堂所學走進真實生活，讓設計成為回應社會需求的力量
設計理念
以一本攤開的書象徵每一位學生的創作，都是一個正在被書寫、被閱讀的故事。書面乘載不同的元素，像是照顧與陪伴的不同階段，一一的放到同樣的生命旅程中。
應用範圍
共創的重量：點點善如何設計讓理解自然發生
對點點善而言，每一次共創都不是單方面的付出，而是一場彼此學習、共同成長的旅程。cooseii 共創的設計意圖，是打造一個讓不同群體練習對話的入口，學生服務社會的同時，也更認識自己。
這樣的理念，也在 2026 新北市教育局「技。續。未來－噪動成果發表會」被印證。教育局長張明文提到，新北推動技職教育，不只培養專業技能，更鼓勵學生走進社區、在真實情境中把所學化為行動；台灣地方創生基金會董事長美伶姐也分享，跨域合作帶來的成果與效益令人驚喜，期待未來有更多合作。
當技職教育遇見社會實踐，設計結合藝術輔療，改變就能從一堂課、一幅作品、一段陪伴開始。
Client / 能仁家商 幼兒保育科
Year / 2026
Designer / 點點善
常見問題 FAQ
Q：點點善的 cooseii 共創是什麼？
A：cooseii 是點點善的數位共創設計平台，把弱勢創作者的圖像數位化並轉為可授權的設計資產。走進校園時，它化為一套讓學生與服務對象一起創作、再把作品變成商品的共創方法。
Q：這次點點善和能仁家商合作了什麼？
A：雙方以《童心童話，設計永續》藝術輔療與創意商品設計工作坊合作，帶幼保科學生從照顧幼兒延伸到品牌發想、文創商品設計，並走進腦麻協會進行社會實踐。
Q：學生在課程中實際做了哪些事？
A：參與藝術共創、練習藝術輔療陪伴，設計並製作「平安順利」「乖乖長大」「好事將至」等便利貼文創商品，最後在成果發表與公益市集展示成果。
Q：幼保科學生為什麼要學設計與行銷？
A：因為陪伴弱勢兒童需要的不只是照護技巧，更需要把善意轉化為被看見的形式。跨域學習讓學生同時具備硬技能與同理、溝通、社會責任等軟實力。
Q：一般學校或企業想做這樣的共創課程，可以怎麼開始？
A：可透過點點善官網或 Email 聯繫，說明對象與需求，即有專人規劃藝術輔療、共創課程或 ESG 共創方案，收到訊息 3 天內會有專人聯繫。
更多案例
點點善：www.agoood.com
影響力圖像授權平台：www.cooseii.com
收到訊息3天內，將有專人與您聯繫。
#財團法人台灣唐氏症基金會 #321世界唐氏症日 #因為有你我們一起
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